Die Spielwelt autistischer Kinder als sinnvolle Entwicklungschance nutzen Was auf den ersten Blick ungewöhnlich oder schwer zugänglich wirkt, ist oft Ausdruck einer eigenen, stimmigen Spielkultur. Autistische Kinder gestalten ihr Spiel entlang ihrer Wahrnehmung, ihrer Interessen und ihrer individuellen Lernstrategien. In diesem Vortrag erfahren Sie, wie es gelingen kann, dieses Spiel besser zu verstehen und als wertvolle Grundlage für Entwicklung zu nutzen. Anstatt das Spiel „verändern“ zu wollen, richtet sich der Blick darauf, wie wir uns anschließen, mitgehen und als Spielpartner wirksam werden können.Gemeinsam gehen wir folgenden Fragen nach:Was kennzeichnet das Spiel im Autismus-Spektrum und welche Funktionen erfüllt es?Wie hängen Wiederholung, Struktur und sensorische Aspekte mit Lernen und Entwicklung zusammen?Wie kann ich mich als erwachsene Person in das Spiel einfinden, ohne es zu dominieren?Wie entstehen aus gemeinsamem Spiel neue Entwicklungs- und Kommunikationsmöglichkeiten?Referentin: Kristin SnippeZielgruppe: Fachpersonen aus Krippe, Kita, Kindertagespflege, Heilpädagogik, Soziale Arbeit & Frühförderung

Kontakt gestalten, Motivation wecken und Kommunikation wirksam werden lassen Wie gelingt es, mit autistischen Kindern in echten Kontakt zu kommen und daraus Entwicklung von Sprache und Kommunikation entstehen zu lassen? In diesem Workshop steht ein spielorientierter Ansatz im Mittelpunkt, der die Perspektive des Kindes ernst nimmt und Kommunikation als gemeinsamen, sinnvollen Prozess versteht. Sie erfahren, wie Motivation für Kommunikation entstehen kann, wie Kinder Sprache besser verstehen und wie wir unseren sprachlichen Input so gestalten, dass er für das Kind gut verständlich und nutzbar wird. Ein zentrales Anliegen ist es dabei, über Kommunikation erlebte Wirksamkeit zu ermöglichen und so Entwicklung in Gang zu bringen.Welche Inhalte und Schwerpunkte werden in dieser Fortbildung vermittelt?Aufbau eines gelingenden Kontakts mit autistischen Kindern Förderung von Motivation für Kommunikation und deren gezielte Unterstützung Gestaltung von klarem, verständlichem und angemessenem sprachlichen Input Unterstützung von Selbstwirksamkeitserfahrungen des Kindes durch Kommunikation Nutzung von Spiel als Grundlage für Sprachentwicklung Der Workshop bietet neben fachlichem Input viele praxisnahe Beispiele, Raum für Reflexion sowie die Möglichkeit, eigene Praxisbeispiele einzubringen und gemeinsam weiterzudenken.Referentin: Kristin SnippeZielgruppe: Fachpersonen aus Krippe, Kita, Kindertagespflege, Heilpädagogik, Soziale Arbeit, Logopädie & Frühförderung