Selbstregulation ist eine Schlüsselkompetenz, die in Krippe und Kita täglich mit wächst – beim gemeinsamen Spiel, in Übergängen, Konflikten, Wartezeiten usw.. Der Vortrag zeigt, wie sich Selbstregulation entwickelt und warum Ko-Regulation durch pädagogische Fachkräfte dabei zentral ist. Im Fokus stehen konkrete Umsetzungsmöglichkeiten im Krippen- und Kita-Alltag: Sprache, Struktur, Beziehungen und passende Anforderungen.Referentin: Prof.in Dr. Jeanette RoosZielgruppe: Fachpersonen aus Krippe, Kita, Kindertagespflege, Heilpädagogik, Soziale Arbeit und Frühförderung

Selektiver Mutismus: die Balance finden zwischen Entlasten und ErmutigenKinder mit selektivem Mutismus in der Kita zu begleiten erfordert Verständnis für die Ursachen, Feingefühl in der Interaktion und eine optimistische Grundhaltung. Im Vortrag erhalten Sie Einblick in das Störungsbild und lernen Unterstützungsmethoden für den Alltag kennen. Anhand praxisnaher Beispiele lernen Sie wichtige Leitlinien kennen für einen professionellen Umgang, der den Kindern Sicherheit gibt und behutsam Wege in die sprachliche Teilhabe eröffnet.Referentin: Brigitte DegitzZielgruppe: Fachpersonen aus Krippe, Kita, Kindertagespflege, Heilpädagogik, Soziale Arbeit & Frühförderung

Late Talker: Sprache fördern und Folgeproblemen verhindern Was tun bei Kindern, die mit zwei bis drei Jahren nur wenige Wörter sprechen? Abwarten oder früh unterstützen? Wenn ja, wie?Diese Fragen beschäftigen alle Fachkräfte, die mit Kindern arbeiten; schließlich ist etwa jedes sechste Kleinkind davon betroffen. Im Vortrag werden deshalb folgende Fragen beantwortet:Ab wann spricht man von einer Sprachentwicklungsverzögerung?Welche diagnostischen Schritte sind einzuleiten?Welche Fördermaßnahmen sind sinnvoll und wirksam? Für welche Familien ist das Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung geeignet?Welche Rolle spielen Eltern, Erzieher*innen und Fachstellen (Logopädie, Frühförderung, Kinderärzt*innen) im interdisziplinären Netzwerk? Referent: Prof. Dr. Anke BuschmannZielgruppe: Fachpersonen aus Krippe, Kita, Kindertagespflege, Heilpädagogik, Soziale Arbeit & FrühförderungAlle weitere Vorträge der Reihe finden Sie hier: Praxiswissen auf den Punkt

Kulturelle Vielfalt ist längst Teil des Kita-Alltags – sie bereichert, fordert heraus und verlangt nach einem sensiblen, reflektierten pädagogischen Handeln. Wie können Fachkräfte kulturelle Unterschiede sicher begleiten, wertschätzend kommunizieren und Vielfalt bewusst in den Alltag integrieren? Themenschwerpunkte: • Kulturelle Vielfalt im Kita-Alltag bewusst wahrnehmen • Sensibler und respektvoller Umgang mit kulturellen Unterschieden • Reflexion der eigenen pädagogischen Haltung und Handlungsmuster • Praktische Ansätze und Impulse für den pädagogischen AlltagReferent*innen: Dr. Tatiana KlasikZielgruppe: Fachpersonen aus Krippe, Kita, Kindertagespflege, Heilpädagogik, Soziale Arbeit & Frühförderung

Elterninformationen, Entwicklungsgespräche oder kurze Tür-und-Angel-Gespräche stellen hohe sprachliche Anforderungen an pädagogische Fachkräfte. Unterschiedliche Bildungsbiografien, Sprachkenntnisse oder Belastungssituationen der Eltern können dazu führen, dass wichtige Inhalte nicht ankommen. In diesem Vortrag erfahren Sie, wie Einfache Sprache dazu beiträgt, Informationen verständlich zu vermitteln, Eltern zu entlasten und die Zusammenarbeit konstruktiv zu gestalten. Gemeinsam gehen wir folgenden Fragen nach:Was bedeutet „Einfache Sprache“ konkret im Kita-Kontext?Warum profitieren alle Eltern von verständlicher Sprache?Wie formuliere ich Informationen kurz, klar und alltagsnah? Referentin: Carmen HuckZielgruppe: Fachpersonen aus Krippe, Kita, Kindertagespflege, Heilpädagogik, Soziale Arbeit & FrühförderungAlle weitere Vorträge der Reihe finden Sie hier: Praxiswissen auf den Punkt

Sprachentwicklung verstehen, Einflussfaktoren erkennen, Zusammenhänge begreifenIn diesem Vortrag wird zunächst das Zusammenspiel unterschiedlicher Faktoren für einen erfolgreichen Spracherwerb betrachtet. Die Bedeutung von Umwelt-, Entwicklungs- und individuelle Faktoren wird diskutiert. Sie erfahren, warum das Sprechenlernen manchen Kindern schwerer fällt als den Gleichaltrigen und warum Kinder mit einer Sprachentwicklungsstörung beispielsweise Probleme im Wortschatzaufbau oder beim Erlernen der korrekten Grammatik haben. Ein fundiertes Verständnis für die Schwierigkeiten von Kindern mit einer Sprachentwicklungsstörung ist der zentrale Ausgangspunkt, um Kinder im Alltag sicher und wirksam zu begleiten. Der Vortrag erweitert Ihr Fachwissen und stärkt Ihre Handlungssicherheit im Umgang mit sprachauffälligen Kindern. Referent: Dr. Falko DittmannZielgruppe: Fachpersonen aus Krippe, Kita, Kindertagespflege, Heilpädagogik, Soziale Arbeit & FrühförderungAlle weitere Vorträge der Reihe finden Sie hier: Praxiswissen auf den Punkt

Ein Einblick in die Versorgungsstrukturen bei Kindern mit SESLogopädie ist ein ärztlich verordnetes Heilmittel, das durch staatlich anerkannte Logopäd*innen bzw. verwandte Berufe erbracht wird. Die Kosten hierfür tragen die gesetzlichen und privaten Krankenkassen. In diesem Vortrag werden der Weg von der ärztlichen Verordnung bis zum Beginn der Therapie beschrieben und Besonderheiten in der logopädischen Versorgung von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen erläutert. Hierbei werden auch Sprachtherapie und Sprachförderung voneinander abgegrenzt und Sie erfahren, worin genau die Unterschiede bestehen. Durch den Vortrag erweitern Sie Ihr Fachwissen, das Sie sowohl in der Kooperation mit Eltern nutzen können als in der professionellen Zusammenarbeit mit Logopäd*innen und Kinderärzt*innen. Sie erhalten zudem Ideen zum Aufbau von Netzwerken und Kooperationen zwischen allen an der Versorgung Beteiligten Referent: Dr. Falko DittmannZielgruppe: Fachpersonen aus Krippe, Kita, Kindertagespflege, Heilpädagogik, Soziale Arbeit & FrühförderungAlle weitere Vorträge der Reihe finden Sie hier: Praxiswissen auf den Punkt

Unterstütze Kommunikation ermöglicht Partizipation und sprachliche LernprozesseFotos, Piktogramme oder Bildsymbole wie MetaCom sind Wegweiser durch den Kita-Alltag und unterstützen die Kinder effizient im Spracherwerb. Davon profitiert die ganze Gruppe, besonders aber Kinder mit Sprachentwicklungsstörung oder wenig Deutschkenntnissen. Im Vortrag erhalten Sie Praxisimpulse zum Einsatz von Bildsymbolen. So können Kinder Sprache besser verstehen lernen und sie aktiv kommunizieren - auch wenn die Wörter und Sätze noch fehlen. Referentin: Brigitte DegitzZielgruppe: Fachpersonen aus Krippe, Kita, Kindertagespflege, Heilpädagogik, Soziale Arbeit & FrühförderungAlle weitere Vorträge der Reihe finden Sie hier: Praxiswissen auf den Punkt

Einfühlsam, respektvoll und lösungsorientiert kommunizierenWie gelingt es, Eltern auf die Entwicklungsfähigkeiten ihres Kindes anzusprechen, ohne diese zu verunsichern?In diesem Vortrag erfahren Sie, welche Faktoren ein schwieriges Elterngespräch gelingen lassen und wie sie wertschätzend, auf Augenhöhung und lösungsorientiert kommunizieren können.Gemeinsam gehen wir folgenden Fragen nach:Wie bereite ich mich gut auf ein herausforderndes Gespräch vor?Welcher Zeitpunkt ist der richtige, um Auffälligkeiten anzusprechen?Wie formuliere ich Beobachtungen klar, verständlich und ohne Bewertung?Wie kann ich Eltern motivieren, Unterstützung anzunehmen und gemeinsam nächste Schritte zu gehen? Referent: Prof. Dr. Anke BuschmannZielgruppe: Fachpersonen aus Krippe, Kita, Kindertagespflege, Heilpädagogik, Soziale Arbeit & FrühförderungAlle weitere Vorträge der Reihe finden Sie hier: Praxiswissen auf den Punkt

Eltern und Kinder feinfühlig und professionell in der Kita begleiten Kinderarmut hat immer auch eine Familienkomponente, welche in das Erleben von und das Umgehen mit Armut hineinspielt. Im Gegensatz zu öffentlichen Stereotypen leisten die Eltern in armutsbelasteten Familien in aller Regel sehr gute Arbeit und kommen ihrer Verantwortung nach.Im Vortrag soll aufgezeigt werden, wie man Eltern dabei wahrnehmen und sie unterstützen kann und vor allem, wie sich mit der Ressource Familie in der Bewältigung von Armut fachlich geeignet umgehen lässt. Referent: Prof. Dr. Jörg Fischer Zielgruppe: Fachpersonen aus Krippe, Kita, Kindertagespflege, Heilpädagogik, Soziale Arbeit & Frühförderung