Armut bei Kindern: Begleitung und Unterstützung in der Kita

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Armut bei Kindern: Begleitung und Unterstützung in der Kita

Im Mittelpunkt dieser zweitägigen Weiterbildung stehen die Bedürfnisse von Armut betroffener Kinder und deren Familien. Dieser Bereich der inklusiven Pädagogik konfrontiert Fachkräfte mit den sozialen und emotionalen Folgen von Armut. Um betroffene Kinder begleiten zu können, brauchen Fach- und insbesondere Leitungskräfte spezifisches Wissen und Unterstützungsstrategien. Dabei geht es um soziale Leistungen und Angebote, die in Anspruch genommen werden können sowie um die individuellen Stärken und Ressourcen des Kindes. Diese zu erkennen und zu stärken, hilft dem Kind, ein positives Selbstbild aufzubauen.

Ziel der Weiterbildung ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen für die pädagogische Praxis. Behandelt werden folgende Themen: Was heißt Armut und wie wirkt sie sich auf Kinder und ihre Familien aus? Was bedeuten diese Erkenntnisse für die Alltagspraxis in Kindertageseinrichtungen? Wie können Fachkräfte ihre Interaktion mit dem Kind armutssensibel gestalten?

Welche Kompetenzen erwerben Sie in dieser Fortbildung?

  • Wissen über strukturelle Ursachen und Auswirkungen von Armut (Lebenslagenkonzept)
  • Schlussfolgerungen für die Interaktion zwischen Fachkraft und Kind ziehen
  • Kennenlernen von Möglichkeiten, das Kind in seiner Entwicklung zu stärken (Resilienz)
  • passgenaue Angebote für armutsbetroffene Kinder und deren Familien gestalten

Teil der zertifizierten Weiterbildung Fachkraft für Inklusionspädagogik im Früh- und Elementarbereich

 

Referent*in: Anita Meyer
Zielgruppe: Leitungskräfte und Fachpersonen aus Krippe, Kita, Heil-, Sozialpädagogik, Psychologie, Sozialarbeit

Veranstaltungsort: ZEL-Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg, Kaiserstraße 36, 69115 Heidelberg

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