ISF+: Sprachstandserhebung und ihre Dokumentation in Krippe und Kindergarten

ISF+: Sprachstandserhebung und ihre Dokumentation in Krippe und Kindergarten
150,00 €

Plätze verfügbar

IFS+: Sprachstandserhebung:

  • SE-003.1
In diesem Seminar gewinnen Sie Grundwissen und einen Überblick über Verfahren zur Erhebung und... mehr
ISF+: Sprachstandserhebung und ihre Dokumentation in Krippe und Kindergarten

In diesem Seminar gewinnen Sie Grundwissen und einen Überblick über Verfahren zur Erhebung und zur Dokumentation des Sprachstandes in Krippe und Kindergarten.

Vermittelt werden Qualitätskriterien von strukturierten Verfahren der Sprachstandserhebung und Sprachbeobachtung, Zugänge und kindzentrierte Ziele beim Einsatz der Verfahren. Vorgestellt wird zudem eine Methode zur Auswertung spontansprachlicher Kinderäußerungen als Ergänzung zum Einsatz strukturierter Verfahren.

Die vorgestellten Verfahren erfüllen das Qualitätskriterium, auf einer wissenschaftlich gültigen Theorie zum Spracherwerb aufzubauen und daraus geeignete Beobachtungskriterien abzuleiten. Im Überblick behandelt werden folgende prozessorientierte Verfahren:

  • Ulrich&Mayr (2003): sismik. Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern in Kindertageseinrichtungen (Nachdruck 2020)
  • Ulrich&Mayr (2006): seldak. Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern (Nachdruck 2020).
  • Mayr & Schauland (2014): liseb – Literacy und Sprachentwicklung beobachten bei Kleinkindern (Nachdruck. 2020)
  • Zimmer (2014): BaSiK - Begleitende alltagsintegrierte Sprachentwicklungsbeobachtung in Kindertageseinrichtungen (3. Aufl. 2019)
  • Rosenkötter (2015/2016): Beobachtungsbogen Kita 1-6 (BB 1-6), 4. Aufl. 2019

Eine gezielte Einarbeitung in einzelne Verfahren kann in vertiefenden Seminaren aufbauend auf das Seminar erfolgen als ZEL-Seminar (Sprachbeobachtung im Kindergarten, Sprachbeobachtung in der Krippe) oder Inhouse in Ihrem Team (Kontakt: degitz@zel-heidelberg.de)

Welche Kompetenzen erwerben Sie in diesem Seminar?

  • Überblickswissen zu Methoden der Erfassung und Dokumentation des Sprachstandes
  • Überblick zu Verfahren der Erfassung und Dokumentation des Sprachstandes
  • Ziele einer kindzentrierten Sprachbeobachtung
  • Beobachtung der Spontansprache als Ergänzung der Sprachbeobachtung durch strukturierte Verfahren

Das Seminar wurde eigens für die Qualifizierung von Sprachförderkräften im Rahmen des Programms „Intensive Sprachförderung Plus" (ISF+) konzipiert. Es entspricht den in der „Verwaltungsvorschrift Kolibri" skizzierten Anforderungen.

 

Referent*in: Brigitte Degitz
Zielgruppe: Angehende qualifizierte Sprachförderkräfte für das Programm „Intensive Sprachförderung Plus" (ISF+)

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