Die Jüngsten im Kita-Alltag begleiten: Interaktion mit Kindern unter drei Jahren
290,00 €
Die Jüngsten im Kita-Alltag begleiten:
Präsenz: Mi. 26.11.2025, 09.30 - 16.00 Uhr • Online: Do. 27.11.2025, 09.30 - 16.00 Uhr (14 UE)
Der Kita-Alltag ist für die Jüngsten ein spannendes
Abenteuer mit vielen herausfordernden Situationen. Um diesen zu meisten, brauchen
Unter-Dreijährige Fachkräfte, die sie dabei feinfühlig und
entwicklungsförderlich begleiten. Welche Methoden können Fachkräfte ganz
praktisch in der Beziehungsgestaltung einsetzen? Wie können Sie den Tagesablauf
in Krippe und Kindertagespflege entwicklungsförderlich gestalten?
Am ersten Seminartag erhalten Sie Grundlagenwissen zu den
kindlichen Bedürfnissen. Daran anknüpfend erarbeiten wir resultierenden
Anforderungen an die Fachkraft-Kind-Interaktion. Sie lernen
Interaktionsstrategien kennen, wie der Einsatz musikalischer und
sprachlicher Elemente oder Rituale.
Der zweite Seminartag startet mit einem Überblick über die
häufigsten von Übergängen im Tagesablauf (Mikrotransitionen) im Kita-Alltag und
die Auswirkungen einer fehlenden feinfühligen Begleitung der Kinder. An
Praxisbeispielen (z. B. vom Anziehen zum Draußenspielen) lernen Sie Methoden
zur responsiven Gestaltung von Mikrotransitionen. Auf dieser Grundlage analysieren
und reflektieren Sie systematisch die eigene Praxis der Übergangsgestaltung
Welche
Kompetenzen erwerben Sie in dieser Fortbildung?
Grundlagenwissen zur Funktion
und Entwicklung von Bindung / bindungsähnlichen Beziehungen
Überblick zu den Bedürfnissen von
Kindern unter drei Jahren
Strategien einer responsiven
Interaktionsgestaltung
Basiswissen zu den
verschiedenen Arten von Mikrotransitionen
Methoden zur Gestaltung von
Übergängen im Tagesablauf
Methoden zur Analyse und
Reflexion der Übergangsgestaltung in der eigenen Praxis
Das Seminar
ist Teil der zertifizierten Weiterbildungen:
·
Fachkraft für frühkindliche Bildung und Förderung für Kinder unter drei
Jahren
Referent*in: Carmen Huck und Brigitte Degitz
Entwicklungspsychologische Grundlagen 0-6 Jahre: Einblicke in die Entwicklung von Spiel, Denken und Verstehen
175,00 €
Entwicklungspsychologische Grundlagen:
Online: Di. 21.10.2025, 09.30 - 15.00 Uhr (8 UE)
Die kindliche Entwicklung ist faszinierend, und unser Wissen darüber ist inzwischen sehr fundiert. Interessante Fragen sind u. a.: Welchen Einfluss haben Anlage und Umwelt auf die Entwicklung eines Kindes? Welche Rolle spielt das Kind selbst? Wirkt der soziokulturelle Kontext auf die Entwicklung eines Kindes? Warum sind Kinder so verschieden? Welche Risiken gibt es? Im Seminar erhalten Sie einen Überblick über einschlägige Entwicklungstheorien, moderne Forschungsmethoden und neueste Erkenntnisse zur Entwicklung von 0 bis 6 Jahren.
Zentrale Funktionsbereiche wie Kognition, Emotion, Selbstkonzept und Moral sowie Fragen der Eltern-Kind-Interaktion und Bindung, der Anlage-Umwelt-Problematik sowie Entwicklungsabweichungen im Kindesalter werden praxisnah miteinander besprochen.Welche Kompetenzen erwerben Sie in dieser Fortbildung?Wissen über die Ursprünge der Entwicklungspsychologie und ihre Methoden Kenntnisse über den Einfluss der Entwicklungspsychologie auf den Umgang mit Kindern und ihre ErziehungVerständnis über das Zusammenspiel von Erbe und UmweltWissen über zentrale EntwicklungsaufgabenKenntnis über häufige Entwicklungsabweichungen in den ersten Lebensjahren
Das Seminar ist Teil der Zertifikatskurse:
Fachkraft für frühkindliche Bildung und Förderung für Kinder unter drei Jahren
Fachkraft für Inklusionspädagogik im Früh- und Elementarbereich
WichtigDieses Seminar wurde
gem. den Vorgaben der Verwaltungsvorschrift Kolibri konzipiert und dient
der Vorqualifzierung von nicht pädagogisch vorgebildeten Personen, die
Sprachfachkraft im Programm ISF+ werden möchten. Sie erhalten im
Vorfeld Unterlagen zur Vorbereitung. Bitte lesen Sie sich diese vor dem
Seminartag gründlich durch, damit die Inhalte im Seminar aufgegriffen
und bearbeitet werden können.
Referent*in: Dr. Anke BuschmannZielgruppe: Interessierte aus pädagogischen und therapeutischen Bereichen, für BW: nichtpädagogische Fachkräfte zur Vorqualifikation für ISF+
Heidelberger Interaktionstraining – HIT Krippe
440,00 €
Heidelberger Interaktionstraining – HIT Krippe:
Online: Mi. 14.05.2025, 09.00 – 13.30 Uhr • Di. 03.06.2025, 09.00 – 13.30 Uhr • Di. 01.07.2025, 09.00 – 13.30 Uhr • Di. 16.09.2025, 09.00 – 13.30 Uhr • Di. 14.10.2025, 09.00 – 13.30 Uhr • Di. 18.11.2025, 09.00 – 13.30 Uhr (30 UE)
Das Heidelberger Interaktionstraining – HIT Krippe ist eine spezifische Version des erfolgreichen Heidelberger Interaktionstrainings – HIT Kiga für Fachkräfte aus dem U3-Bereich. Für einen gelingenden Spracherwerb benötigen Säuglinge und Kleinkinder eine passende Antwort auf ihre angeborenen Sprachlernfähigkeiten. Kindliche Signale richtig zu erkennen und feinfühlig zu beantworten, ist deswegen eine Schlüsselkompetenz pädagogischer Fachkräfte.
Im HIT Krippe wird diese Feinfühligkeit gestärkt, indem zunächst ein Grundlagenwissen über frühe Sprachverarbeitungsfähigkeiten, den Ablauf der Sprachentwicklung und frühe Auffälligkeiten im Spracherwerb vermittelt wird. Daran anknüpfend lernen die Teilnehmer*innen die Bedeutung und die Merkmale eines responsiven Interaktionsstils kennen und üben diesen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Sensibilisierung für den Einsatz von begleitenden Gesten und Gebärden. Parallel zur gesprochenen Sprache eingesetzt, ermöglichen diese den Kindern, ihre Wünsche und Bedürfnisse früher auszudrücken. Die dialogische Bilderbetrachtung als bewährtes Konzept zur direkten Sprachförderung junger Kinder wird vermittelt und ausführlich geübt.
Das HIT Krippe enthält sechs Module im Abstand von vier Wochen. Es wird außerordentlich praxisnah durchgeführt. Mittels Videoclips werden zentrale Inhalte vermittelt. Zwischen den Sitzungen besteht Zeit, das Gelernte im Alltag direkt umzusetzen.
Das Seminar ist Teil der
Zertifizierungskurse
:
Fachkraft/Multiplikator*in für alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung in der Kita
Fachkraft für frühkindliche Bildung und Förderung für Kinder unter drei Jahren
Referent*innen: Carmen HuckZielgruppe: Fachpersonen aus Krippe und Tagespflege sowie Interessierte