Erfassen Sie kognitive Fähigkeiten sicher und differenziert! Intelligenz ist mehr als nur ein Zahlenwert – sie zeigt sich in vielen Facetten: im Lernen, im Problemlösen, in der Wahrnehmung und im Denken. Der KABC-II ist ein aktuelles Instrument, mit dem Sie diese vielfältigen kognitiven Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen zwischen 3 und 18 Jahren differenziert und zuverlässig erfassen können. Besonders wertvoll: Auch bei Sprachbarrieren, Hörstörungen oder begrenzten Deutschkenntnissen liefert der KABC-II valide Ergebnisse. In diesem praxisorientierten Tagesseminar erhalten Sie eine fundierte Einführung in die Arbeit mit dem KABC-II. Sie lernen das theoretische Konzept sowie die vielfältigen Anwendungsbereiche kennen – und gewinnen Sicherheit im Umgang mit dem Testmaterial. Schritt für Schritt erarbeiten wir gemeinsam die Durchführung, Protokollierung, Auswertung und Interpretation. Dank der Arbeit in einer Kleingruppe bleibt viel Raum für praktische Übungen, Rückfragen und individuelle Vertiefung. Ob in Frühförderung, Sozialpädiatrie, Psychologie oder pädagogischen Kontexten: dieses Seminar vermittelt Ihnen wertvolles Handwerkszeug für Ihre diagnostische Praxis. Steigern Sie Ihre diagnostische Kompetenz und gewinnen Sie Sicherheit im professionellen Umgang mit einem international etablierten Intelligenzmessverfahren. Welche Kompetenzen erwerben Sie in dieser Fortbildung? fundierte Kenntnisse über die theoretischen Grundlagen des KABC-II Sicherheit im praktischen Umgang mit dem Testmaterial Durchführung und Protokollierung in der praktischen Anwendung praxisnahes Wissen zur Auswertung der Testergebnisse sicheres Verständnis für die Interpretation der Ergebnisse im Kontext von FallbeispielenDas Seminar ist Teil des Zertifikatskurses Sprach-, Sprech-, Kommunikationsstörungen bei Kindern/Jugendlichen Referent*in: Lisa Marie Regitz (M. Sc.)Zielgruppe: Fachpersonen aus dem Kontext von Frühförderung, Sonderpädagogik, Psychologie, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, Schulsozialarbeit, Beratung usw.