Unterstützte Kommunikation mit Kindern in Kita und Schule
Für jeden Mensch ist Kommunikation ein wichtiges Grundbedürfnis. Kommunikation findet in allen Bereichen des menschlichen Zusammenseins in Elternhaus und Kindertageseinrichtung statt. Bei Kindern, die sich aufgrund einer angeborenen oder erworbenen Entwicklungsstörung oder Behinderung nicht ausreichend über Verbalsprache verständigen können, müssen Bezugspersonen alternative Möglichkeiten der Kommunikation finden. Hier eignen sich Methoden der „Unterstützten Kommunikation“ (UK), um die Kommunikationsentwicklung zu unterstützen und eine eingeschränkte Lautsprache zu ergänzen oder zu ersetzen. Unterstützte Kommunikation umfasst eine Vielzahl alternativer Kommunikationsformen. Im Seminar erhalten die Teilnehmer*innen einen Überblick zu den theoretischen Hintergründen von UK und der relevanten Literatur. Es wird erarbeitet, wie Unterstützte Kommunikation im pädagogischen Alltag und zu Hause umgesetzt werden kann. Hierzu wird der gezielte Einsatz von Materialien wie Ich-Buch, Erzählbücher und -mappen, Foto- und Symbolkarten, Kommunikationsmappen sowie elektronischen Hilfsmitteln und Apps besprochen und anhand von Fallbeispielen erläutert. Welche Kompetenzen erwerben Sie in dieser Fortbildung? Überblick über körpereigene Kommunikationsformen und lautsprachunterstützende Gebärden Implementierung von Unterstützter Kommunikation Grenzen und Fallstricke der Unterstützten Kommunikation Ursache und Wirkung erleben (Umfeldsteuerung) Anwendung einfacher elektronische Hilfen (Tasten und statische Oberflächen) Anwendung komplexer elektronischer Kommunikationshilfen (Talker) Teil der zertifizierten Weiterbildung Fachkraft für Inklusionspädagogik im Früh- und Elementarbereich   Referent*in: Andrea KarusZielgruppe: Fachpersonen aus Kita und Schule, Heilpädagogik und Sprachheilpädagogik Veranstaltungsort: ZEL-Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg, Kaiserstraße 36, 69115 Heidelberg

160,00 €