Kinder mit Sprachverständnisstörungen in der Kita erkennen und unterstützen

Wenn ein Kind nicht richtig spricht, wird dies in den meisten Fällen rasch bemerkt. Aber wenn ein Kind Sprache nicht richtig versteht, bleibt dies oft unbemerkt. Nicht selten wird ein „falsches“ Verhalten als böswillig oder provozierend interpretiert. Oder es wird vermutet, dass das Kind nicht richtig zuhört, beispielsweise im Morgenkreis oder beim Buchanschauen. Es gibt jedoch Kinder, die können genauso gut denken und hören wie andere Kinder, aber sie verstehen Sprache nicht altersentsprechend. Dies ist häufig im Rahmen einer Sprachentwicklungsstörung der Fall und wird als Sprachverständnisstörung bezeichnet.

In diesem Seminar wird folgenden Fragen nachgegangen: Woran erkenne ich im Kita-Alltag, dass ein Kind Schwierigkeiten hat, Sprache zu verstehen? Welche Folgen hat eine Sprachverständnisstörung für die weitere Entwicklung des Kindes? Wie kann ich betroffene Kinder im Alltag unterstützen?

Welche Kompetenzen erwerben Sie in dieser Fortbildung?

• Ursachen und Erscheinungsbild von Sprachverständnisstörungen
• Kinder mit Sprachverständnisstörungen im Kita-Alltag erkennen
  
• (Differential-) diagnostische Abklärung bei Sprachverständnisstörungen
• Maßnahmen und Ansätze zur Förderung des Sprachverständnisses

Das Seminar ist Teil der zertifizierten Weiterbildungen: 

• Fachkraft/Multiplikator*in für alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung in der Kita
• Fachkraft für frühkindliche Bildung und Förderung für Kinder unter drei Jahren

Referent*in: Falko Dittmann
Zielgruppe: Fachpersonen aus Krippe, Heilpädagogik, Tagespflege und Kindergarten

Veranstaltungsort (Heidelberg): ZEL-Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg, Kaiserstraße 36, 69115 Heidelberg